当前，云计算、大数据、物联网、移动计算等新技术逐步广泛应用，经济社会各行业信息化步伐不断加快，社会整体信息化程度不断加深，信息技术对高等教育的革命性影响日趋明显，已深入到教育教学、科研与管理的各个层面，并发挥着越来越重要的作用。 　　教育部也高度重视校园信息化建设工作，并将其作为提升学校办学综合实力的重要战略，着力推进信息化建设，打造“校园一卡/。以师生的教学、科研、生活等为中心，从服务对象的视角出发推进校园信息化建设。在统一身份认证、统一数据库、统一门户、统一信息标准的基础上，完成了对学校早期电子政务、财务、图书、招生就业等系统的融合有力地促进了学校的信息资源整合和信息化管理水平提升。打破校园数据孤岛，挖掘数据价值，建立健全了学校数据分析的体制机制。通过对师生网上数据进行采集、存储、管理、计算、分析，实现校园数据的有力掌控，为学校学科发展、教育教学改革、科学研究和社会服务、招生就业、教师队伍建设等提供了决策依据。科迅“校园一卡通”目前已实现消费、门禁、图书借阅等功能，未来功能还将得到进一步扩展，真正让师生实现“一卡在手，全校通行”。 　　开展“校园一卡通/建设，不同的学校需要结合自身学校特点、技术发展程度和财力状况等进行综合考虑。只有适合自己的，才是好的。但重要的一点就是，学校在“校园一卡通”建设过程中，要以学校战略推进和师生需求为导向开展工作。